חשבון דיפרנציאלי | תרגול 2 | קשרים | משיק וכללים | כיתה י׳, 5 יחידות

תרגול 2 | קשרים | משיק וכללים בחשבון דיפרנציאלי לכיתה י׳, 5 יחידות: משמעות הנגזרת, פולינומים, מכפלה והרכבה, משיק, חקירה וקיצון, עם פתרונות מלאים.

מקצוע
מתמטיקה
כיתה
כיתה י
סוג
דף תרגול
פורמטים
אינטראקטיבי | הדפסה
פתח חומר
דף תרגול

חשבון דיפרנציאלי | תרגול 2 | קשרים | משיק וכללים | כיתה י׳, 5 יחידות

מתמטיקה | כיתה י | חשבון דיפרנציאלי | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול 2 | קשרים | משיק וכללים בחשבון דיפרנציאלי לכיתה י׳, 5 יחידות: משמעות הנגזרת, פולינומים, מכפלה והרכבה, משיק, חקירה וקיצון, עם פתרונות מלאים.

נענו 0 מתוך 8 שאלות

לפני שמתחילים

עבדו על דף וכתבו את הגזירה ואת הנימוק. בשאלה מספרית הקלידו מספר בלבד. במשוואה או בתשובה רב־סעיפית השוו כל חלק לפתרון המלא: הבדיקה האוטומטית משווה טקסט בדיוק ואינה מאמתת שקילות אלגברית או הוכחה. הרמות הן רמות הוראה, לא ציוני בגרות. לפולינום התחום כל הממשיים אלא אם מצוין אחרת; בקיצון גאומטרי התחום נקבע לפי המידות.

1

ל־f(x)=x²+1 מצאו את המשיק ב־x=2.

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

2

גזרו f(x)=(x²+1)(x−2).

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

3

גזרו f(x)=(2x−1)³.

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

4

נתונה f(x)=x²−6x. מצאו תחומי עלייה וירידה ונקודת קיצון.

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

5

ל־f(x)=ax²+3x ידוע ש־f′(1)=7. מצאו a.

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

6

ל־f(x)=x³−3x מצאו את שני שיעורי x שבהם המשיק מקביל ל־y=9x+1.

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

7

בטבלת נגזרת: f′ שלילית ב־x<−1, אפס ב־−1, חיובית ב־−1<x<2, אפס ב־2 ושלילית ב־x>2. סווגו את הקיצון.

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

8

מצאו מקסימום ומינימום מוחלטים של f(x)=x²−2x בקטע [0,3].

רמז

זהו אם מבקשים ערך פונקציה, שיפוע, משיק או קיצון. כתבו תחום, גזרו ובדקו סימנים וקצוות לפי הצורך.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה י | חשבון דיפרנציאלי | תשפ״ז

© 2026 כל הזכויות שמורות

השלב הבא
דף נוסחאות ומדריך החלטה
להמשיך
לפעילויות התרגול ולעזרה בנושא הזהמדריך קצר להורים ולמורים: איך לתרגל יחד
חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסת הדפסה

אין קובץ שמור לחומר הזה. שמירה כ-PDF מתבצעת דרך גרסת ההדפסה, בחלון ההדפסה של הדפדפן.

המורה החכם | מתמטיקה

המורה עונה רק מתוך חומרים ומאמרים שנבדקו. אין כאן תחזית ציון. אל תכתבו פרטים אישיים בשאלה.

לפי אותו מקצוע, כיתה ונושא שנרשמו לחומר הזה.