הסתברות מותנית, טבלאות ועצים | תרגול רמה 2 | ביסוס | כיתה י׳, 4 יחידות

תרגול רמה 2 בהסתברות מותנית, טבלאות ועצים לכיתה י׳, 4 יחידות (תשפ״ז): הסברים ברורים, תרגול מדורג, שאלות בסגנון בגרות ופתרונות מלאים.

מקצוע
מתמטיקה
כיתה
כיתה י
סוג
דף תרגול
פורמטים
אינטראקטיבי | הדפסה
פתח חומר
דף תרגול

הסתברות מותנית, טבלאות ועצים | תרגול רמה 2 | ביסוס | כיתה י׳, 4 יחידות

מתמטיקה | כיתה י | הסתברות מותנית, טבלאות ועצים | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול רמה 2 בהסתברות מותנית, טבלאות ועצים לכיתה י׳, 4 יחידות (תשפ״ז): הסברים ברורים, תרגול מדורג, שאלות בסגנון בגרות ופתרונות מלאים.

נענו 0 מתוך 8 שאלות

איך מתרגלים

פתרו כל שאלה, לחצו על בדיקה, ואם טעיתם קראו את ההסבר המלא. אפשר לפתוח רמז לפני הבדיקה.

1

בדיקה רפואית: ⁦P(חולה) = 0.1, P(חיובי | חולה) = 0.9, P(חיובי | בריא) = 0.2⁩. מהי ההסתברות שתוצאת הבדיקה חיובית?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

2

באותה בדיקה: מה ההסתברות שאדם חולה, בהינתן שתוצאתו חיובית?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

3

200 נשאלים בחרו מסלול טיול א, ב או ג. צעירים (100): 30, 50, 20. מבוגרים (100): 40, 20, 40. מה ההסתברות שנשאל אקראי בחר ב?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

4

באותה טבלה: מה ההסתברות שנשאל צעיר, בהינתן שבחר ב?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

5

באותה טבלה: האם המאורעות ״צעיר״ ו״בחר ב״ בלתי תלויים?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

6

⁦P(A) = 0.5, P(B) = 0.4, P(A ו־B) = 0.2⁩. מהו ⁦P(A⁩ או B)?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

7

באותם נתונים ⁦(P(A) = 0.5, P(B) = 0.4, P(A ו־B) = 0.2)⁩: האם A ו־B בלתי תלויים?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

8

בכד 4 כדורים אדומים ו־6 כחולים. מוציאים שניים בלי החזרה. מה ההסתברות שהראשון אדום והשני כחול?

רמז

כשכתוב ״בהינתן״ או ״מבין״, מצמצמים את מרחב המדגם לקבוצה הנתונה. בעץ: כופלים לאורך ענף ומחברים ענפים שונים.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה י | הסתברות מותנית, טבלאות ועצים | תשפ״ז

© 2026 כל הזכויות שמורות

השלב הבא
דף סיכום
להמשיך
לפעילויות התרגול ולעזרה בנושא הזהמדריך קצר להורים ולמורים: איך לתרגל יחד
חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסת הדפסה

אין קובץ שמור לחומר הזה. שמירה כ-PDF מתבצעת דרך גרסת ההדפסה, בחלון ההדפסה של הדפדפן.

המורה החכם | מתמטיקה

המורה עונה רק מתוך חומרים ומאמרים שנבדקו. אין כאן תחזית ציון. אל תכתבו פרטים אישיים בשאלה.

לפי אותו מקצוע, כיתה ונושא שנרשמו לחומר הזה.