קדם־אנליזה: פונקציה קווית וריבועית | תרגול רמה 1 | בסיס | כיתה י׳, 4 יחידות

1

מהו שיפוע הישר שעובר דרך הנקודות ⁦(1, 3)⁩ ו־⁦(3, 7)⁩?

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

2

באיזו נקודה חותך הישר ⁦y = 3x − 6⁩ את ציר ה־y? (שיעור ה־y)

⁦−6⁩62⁦−2⁩

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

3

מהו השורש של ⁦y = 3x − 6⁩?

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

4

הפונקציה ⁦y = −2x + 5⁩ היא:

יורדתעולהקבועהעולה ואז יורדת

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

5

מהו שיעור ה־x של קודקוד הפרבולה ⁦y = x² − 6x + 5⁩?

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

6

מהם שורשי ⁦y = x² − 6x + 5⁩?

⁦x = 1, x = 5⁩⁦x = −1, x = −5⁩⁦x = 2, x = 3⁩⁦x = 1, x = 6⁩

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

7

באיזה שיעור y חותכת ⁦y = x² − 6x + 5⁩ את ציר ה־y?

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

8

הפרבולה ⁦y = −x² + 4⁩:

פתוחה כלפי מטה ויש לה מקסימוםפתוחה כלפי מעלה ויש לה מינימוםפתוחה כלפי מטה ויש לה מינימוםאין לה קודקוד

רמז

לפני חישוב, קבעו: איזו פונקציה זו (קווית או ריבועית), לאן היא פתוחה או עולה, ואיפה הקודקוד. אחר כך שורשים ותחומים.

קדם־אנליזה: פונקציה קווית וריבועית | תרגול רמה 1 | בסיס | כיתה י׳, 4 יחידות

איך מתרגלים