סטטיסטיקה תיאורית | תרגול 1 | יסודות: לזהות ולחשב | כיתה י׳, 3 יחידות

תרגול 1 | יסודות: לזהות ולחשב בסטטיסטיקה לכיתה י׳, 3 יחידות: טבלאות שכיחויות, שכיחות יחסית ומדדי מרכז, עם הסברים ופתרונות מלאים.

מקצוע
מתמטיקה
כיתה
כיתה י
סוג
דף תרגול
פורמטים
אינטראקטיבי | הדפסה
פתח חומר
דף תרגול

סטטיסטיקה תיאורית | תרגול 1 | יסודות: לזהות ולחשב | כיתה י׳, 3 יחידות

מתמטיקה | כיתה י | סטטיסטיקה תיאורית | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול 1 | יסודות: לזהות ולחשב בסטטיסטיקה לכיתה י׳, 3 יחידות: טבלאות שכיחויות, שכיחות יחסית ומדדי מרכז, עם הסברים ופתרונות מלאים.

נענו 0 מתוך 8 שאלות

תזכורת לעבודה

לפני שמתחילים

בשאלה מטבלה, סכום השכיחויות הוא מספר התצפיות. לממוצע מכפילים כל ערך בשכיחותו; לחציון מסדרים וסופרים מקומות; לשכיח מחפשים את הערך שמופיע הכי הרבה. בשכיחות יחסית מחלקים בחלק המתאים של השלם המבוקש. בשאלה פתוחה הקלידו מספר בלבד, ללא יחידות או סימן אחוז. שאלות מרובות סעיפים פותרים על דף ומשווים לפתרון המלא.

1

מספר הספרים שקראו חמישה תלמידים בחודש: 2, 4, 4, 5, 10. מה הממוצע?

רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

2

זמני המתנה בדקות: 12, 5, 9, 7, 6. מה החציון?

רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

3

מידות הנעליים בקבוצה: 38, 39, 38, 40, 39, 38, 41. מה השכיח?

רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

4

בסקר נרשם מספר חיות המחמד בכל בית. כמה בתים השתתפו?

חיות מחמדשכיחות
04
18
26
32
רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

5

מבין 25 תלמידים, 5 מגיעים לבית הספר באופניים. מה השכיחות היחסית של הרוכבים באחוזים? כתבו מספר בלבד.

רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

6

ציונים מסודרים: 60, 70, 80, 90. מה החציון?

רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

7

במשך שמונה ימים נמכרו מספרי מחברות אלה: 2, 3, 2, 4, 3, 2, 5, 3. בטבלת שכיחויות, מה השכיחות של הערך 3?

רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

8

כמה שעות בממוצע התאמנו חברי הקבוצה?

שעות אימוןשכיחות
12
25
33
רמז

זהו תחילה מה נספר, מהו השלם ומהו המדד המבוקש. אל תשמיטו ערכים שחוזרים.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה י | סטטיסטיקה תיאורית | תשפ״ז

© 2026 כל הזכויות שמורות

השלב הבא
דף נוסחאות ומדריך החלטה
להמשיך
לפעילויות התרגול ולעזרה בנושא הזהמדריך קצר להורים ולמורים: איך לתרגל יחד
חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסת הדפסה

אין קובץ שמור לחומר הזה. שמירה כ-PDF מתבצעת דרך גרסת ההדפסה, בחלון ההדפסה של הדפדפן.

המורה החכם | מתמטיקה

המורה עונה רק מתוך חומרים ומאמרים שנבדקו. אין כאן תחזית ציון. אל תכתבו פרטים אישיים בשאלה.

לפי אותו מקצוע, כיתה ונושא שנרשמו לחומר הזה.