כפל וחילוק | דף לימוד | כיתה ד׳

דף לימוד בכפל וחילוק לכיתה ד׳: הסבר קצר, דוגמאות פתורות ותרגול ראשון עם בדיקה.

מקצוע
מתמטיקה
כיתה
כיתה ד
סוג
תרגילים פתורים
פורמטים
אינטראקטיבי | הדפסה
פתח חומר
תרגילים פתורים

כפל וחילוק | דף לימוד | כיתה ד׳

מתמטיקה | כיתה ד | כפל וחילוק | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

דף לימוד בכפל וחילוק לכיתה ד׳: הסבר קצר, דוגמאות פתורות ותרגול ראשון עם בדיקה.

נענו 0 מתוך 3 שאלות

הסבר

כפל במאונך

437×6437 \times 6: כופלים יחידות, עשרות ומאות: 7×6=427 \times 6 = 42, 30×6=18030 \times 6 = 180, 400×6=2400400 \times 6 = 2400, ובסך הכול 2622.

שארית בבעיה

30 תלמידים ובכל רכב 8 מקומות: 30÷8=330 \div 8 = 3 ושארית 6. צריך 4 רכבים, כי גם 6 התלמידים הנותרים צריכים מקום.

דוגמאות פתורות

דוגמה 1

900×4=?900 \times 4 = ?

  1. 9 מאות כפול 4 הם 36 מאות: 3600.

  2. כופלים את מספר המאות ומוסיפים שני אפסים.

תשובה: 3600

דוגמה 2

86×3=?86 \times 3 = ?

  1. 80×3=24080 \times 3 = 240, 6×3=186 \times 3 = 18, ובסך הכול 258.

  2. מפרקים לעשרות ויחידות.

תשובה: 258

דוגמה 3

81 תלמידים יוצאים לטיול. בכל רכב 8 מקומות. כמה רכבים צריך כדי שכולם ייסעו?

  1. 81÷8=1081 \div 8 = 10 ושארית 1. 10 רכבים לא מספיקים לתלמיד הנותר, ולכן צריך 11.

  2. השארית מחייבת רכב נוסף.

תשובה: 11

1

⁦200 × 3 = ?⁩

2

⁦23 × 3 = ?⁩

3

⁦125 × 3 = ?⁩

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ד | כפל וחילוק | תשפ״ז

© 2026 כל הזכויות שמורות

השלב הבא
תרגול מדורג
להמשיך
לפעילויות התרגול ולעזרה בנושא הזהמדריך קצר להורים ולמורים: איך לתרגל יחד
חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסת הדפסה

אין קובץ שמור לחומר הזה. שמירה כ-PDF מתבצעת דרך גרסת ההדפסה, בחלון ההדפסה של הדפדפן.

המורה החכם | מתמטיקה

המורה עונה רק מתוך חומרים ומאמרים שנבדקו. אין כאן תחזית ציון. אל תכתבו פרטים אישיים בשאלה.

לפי אותו מקצוע, כיתה ונושא שנרשמו לחומר הזה.