סטטיסטיקה: ייצוגים, מדדי מרכז ופיזור | תרגול רמה 1 | בסיס | כיתה י׳, 4 יחידות
מתמטיקה | כיתה י | סטטיסטיקה: ייצוגים, מדדי מרכז ופיזור | תשפ״ז
תרגול בסיס בסטטיסטיקה: ייצוגים, מדדי מרכז ופיזור לכיתה י׳, 4 יחידות: 8 שאלות, רמז לכל שאלה והסבר מלא אחרי הבדיקה.
מטרות הלמידה
- להבחין בין משתנה איכותי למשתנה כמותי ולבחור ייצוג מתאים
- לקרוא דיאגרמת עמודות, דיאגרמת עוגה וטבלת שכיחויות, ולעבור ביניהן
- לחשב ממוצע, חציון ושכיח, ולבחור את המדד המתאים
- לחשב טווח ולהשוות פיזור בין קבוצות
- להבין מה סטיית התקן מודדת ואיך שינוי בנתונים משפיע עליה
לפני שמתחילים
דוגמה פתורה לפני שמתחילים
בדיאגרמת עוגה של 40 תלמידים, המגזר של "אופניים" הוא 54°. כמה תלמידים מגיעים באופניים, ומה השכיחות היחסית באחוזים?
החלק של המגזר: 54 : 360 = 0.15.
מספר התלמידים: 0.15 · 40 = 6.
השכיחות היחסית: 0.15, כלומר 15%.
תשובה: 6 תלמידים, 15%
תרגול
בסקר שאלו תלמידים מהי עונת השנה האהובה עליהם. מהו סוג המשתנה "עונה אהובה"?
- משתנה איכותי
- משתנה כמותי
- ערך של משתנה ולא משתנה
- שכיחות
רשמו כמה הודעות שלח כל תלמיד ביום אחד. מהו סוג המשתנה "מספר הודעות"?
- משתנה איכותי
- ערך של משתנה ולא משתנה
- משתנה כמותי
- שכיחות
בדיאגרמת עמודות של מספר הטלפונים בבית: לערך 1 עמודה בגובה 4, לערך 2 בגובה 7, לערך 3 בגובה 5 ולערך 4 בגובה 2. כמה משפחות השתתפו בסקר?
מתוך 24 תלמידים, 6 בחרו בכדורסל. מהי השכיחות היחסית של הבוחרים בכדורסל, באחוזים? כתבו מספר בלבד.
מספר השעות שישנו חמישה תלמידים בלילה: 3, 5, 6, 8, 8. מהו הממוצע?
זמני הגעה לבית הספר, בדקות: 9, 2, 7, 4, 5. מהו החציון?
מספר האחים של שבעה תלמידים: 1, 3, 3, 2, 3, 4, 2. מהו השכיח?
מספר הנקודות שקלעה שחקנית בחמישה משחקים: 12, 7, 15, 9, 10. מהו הטווח?
תשובות לתרגול
- משתנה איכותי
-
הערכים של המשתנה הם מילים: חורף, אביב, קיץ, סתיו.
-
אי אפשר לחשב איתם פעולות חשבון, ולכן זה משתנה איכותי.
-
- משתנה כמותי
-
הערכים הם מספרים שסופרים: 0, 1, 2 וכן הלאה.
-
אפשר לחבר אותם ולחשב ממוצע, ולכן זה משתנה כמותי.
-
- 18
-
גובה כל עמודה הוא מספר המשפחות שענו את הערך שמתחתיה.
-
מחברים את כל הגבהים: 4 + 7 + 5 + 2 = 18.
-
- 25
-
שכיחות יחסית היא החלק מתוך כל המשתתפים: 6 : 24 = 0.25.
-
באחוזים: 0.25 · 100 = 25.
-
- 6
-
מחברים את כל הערכים: 3 + 5 + 6 + 8 + 8 = 30.
-
מחלקים במספר הערכים: 30 : 5 = 6.
-
- 5
-
קודם מסדרים מהקטן לגדול: 2, 4, 5, 7, 9.
-
יש 5 ערכים, ולכן החציון הוא הערך השלישי: 5.
-
- 3
-
סופרים כמה פעמים מופיע כל ערך: 1 פעם אחת, 2 פעמיים, 3 שלוש פעמים, 4 פעם אחת.
-
השכיח הוא הערך שמופיע הכי הרבה פעמים: 3. מספר ההופעות עצמו אינו השכיח.
-
- 8
-
הטווח הוא ההפרש בין הערך הגדול ביותר לקטן ביותר.
-
הגדול 15 והקטן 7, ולכן הטווח 15 − 7 = 8.
-
