חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

הסתברות מותנית, טבלאות ועצים | תרגול רמה 3 | אתגר | כיתה י׳, 4 יחידות

מתמטיקה | כיתה י | הסתברות מותנית, טבלאות ועצים | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול רמה 3 בהסתברות מותנית, טבלאות ועצים לכיתה י׳, 4 יחידות (תשפ״ז): הסברים ברורים, תרגול מדורג, שאלות בסגנון בגרות ופתרונות מלאים.

מטרות הלמידה

  • לחשב הסתברות מותנית מטבלה דו־ממדית ומנוסחה
  • לבנות עץ דו־שלבי ולחשב הסתברות שלמה והסתברות מותנית הפוכה
  • לבדוק אם שני מאורעות תלויים או בלתי תלויים

איך מתרגלים

פתרו כל שאלה, לחצו על בדיקה, ואם טעיתם קראו את ההסבר המלא. אפשר לפתוח רמז לפני הבדיקה.

תרגול

  1. ⁦P(A) = 0.4, P(B | A) = 0.3, P(B | לא A) = 0.5⁩. מהו ⁦P(B)⁩?

    1. 0.42
    2. 0.8
    3. 0.15
    4. 0.12
  2. באותם נתונים: מהו ⁦P(A⁩ | B)?

    1. ⁦2/7⁩
    2. 0.3
    3. 0.4
    4. ⁦5/7⁩
  3. 70% מהתלמידים מכינים שיעורי בית. מבין המכינים 80% עוברים מבחן, ומבין שאינם מכינים 40% עוברים. כמה אחוזים מכלל התלמידים עוברים את המבחן?

  4. תלמיד טען: תמיד ⁦P(A | B) = P(B⁩ | A). נתון ⁦P(A) = 0.2, P(B) = 0.5, P(A ו־B) = 0.1⁩. מה נכון?

    1. הטענה שגויה: כאן ⁦P(A | B) = 0.2⁩ ו־⁦P(B | A) = 0.5⁩
    2. הטענה נכונה: שתיהן 0.1
    3. הטענה נכונה רק כי A ו־B זרים
    4. הטענה שגויה: כאן ⁦P(A | B) = 0.5⁩ ו־⁦P(B | A) = 0.2⁩
  5. בכיתה 30 תלמידים, מהם 18 בנות. 12 מהבנות ו־6 מהבנים לומדים מוזיקה. בוחרים באקראי תלמיד שלומד מוזיקה. מה ההסתברות שזה בן?

    1. ⁦1/3⁩
    2. ⁦1/2⁩
    3. ⁦1/5⁩
    4. ⁦2/3⁩
  6. A ו־B בלתי תלויים, ⁦P(A) = 0.25⁩ ו־⁦P(A ו־B) = 0.1⁩. מהו ⁦P(B)⁩?

  7. בעץ דו־שלבי: ⁦P(A) = 0.6, P(B | A) = 0.5, P(B | לא A) = 0.25⁩. מהו P(לא B)?

    1. 0.6
    2. 0.4
    3. 0.75
    4. 0.5
  8. בכיתה 50 תלמידים, מהם 25 בנות. 20 תלמידים מרכיבים משקפיים, ו־12 מהם בנות. מה ההסתברות שתלמידה מרכיבה משקפיים, בהינתן שהיא בת?

תשובות לתרגול

  1. 0.42
    1. ⁦P(B) = P(A) · P(B | A) + P(לא A) · P(B⁩ | לא A).

    2. ⁦0.4 · 0.3 + 0.6 · 0.5 = 0.12 + 0.3 = 0.42⁩.

  2. ⁦2/7⁩
    1. ⁦P(A | B) = P(A ו־B) ÷ P(B)⁩.

    2. ⁦0.12 ÷ 0.42 = 12/42 = 2/7⁩.

  3. 68
    1. ענף ראשון: ⁦0.7 · 0.8 = 0.56⁩.

    2. ענף שני: ⁦0.3 · 0.4 = 0.12⁩.

    3. ⁦0.56 + 0.12 = 0.68⁩, כלומר 68%.

  4. הטענה שגויה: כאן ⁦P(A | B) = 0.2⁩ ו־⁦P(B | A) = 0.5⁩
    1. ⁦P(A | B) = 0.1 ÷ 0.5 = 0.2⁩.

    2. ⁦P(B | A) = 0.1 ÷ 0.2 = 0.5⁩.

    3. המכנה שונה, ולכן בדרך כלל ההסתברויות שונות.

  5. ⁦1/3⁩
    1. לומדים מוזיקה: ⁦12 + 6 = 18⁩.

    2. מתוכם בנים: ⁦6. P = 6/18 = 1/3⁩.

  6. 0.4
    1. באי־תלות ⁦P(A ו־B) = P(A) · P(B)⁩.

    2. ⁦0.1 = 0.25 · P(B)⁩, ולכן ⁦P(B) = 0.4⁩.

  7. 0.6
    1. ⁦P(B) = 0.6 · 0.5 + 0.4 · 0.25 = 0.3 + 0.1 = 0.4⁩.

    2. ⁦P(לא B) = 1 − 0.4 = 0.6⁩.

  8. 0.48
    1. מצמצמים ל־25 הבנות.

    2. מרכיבות משקפיים: ⁦12. P = 12/25 = 0.48⁩.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה י | הסתברות מותנית, טבלאות ועצים | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | 4-points-tashpaz.pdf | כיתה י׳, 4 יחידות | הסתברות מותנית, טבלאות ועצים

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g10-4u-prob-practice-3

© 2026 כל הזכויות שמורות