סיכום
מערכת הצורות | דף סיכום ועזר | כיתות י׳ ו־י״א
לשון | כיתה י, כיתה יא | מערכת הצורות | תשפ״ז
דף סיכום ועזר | מערכת הצורות | כיתות י׳ ו־י״א (תשפ״ז). הסבר ברור, דוגמאות, תרגול מדורג והסברים מלאים לכל שאלה.
מטרות הלמידה
- לזהות שורש, בניין, זמן וגוף בפעלים
- לעבור בין פעיל לסביל ולגזור שם פועל ושם פעולה
- לזהות משקלים ומשמעויותיהם ולהבחין בין תצורת שורש ומשקל לתצורת בסיס וצורן
מה חשוב לזכור
סדר עבודה
- מורידים סיומות גוף ותחיליות זמן.
- מזהים תבנית בניין או משקל.
- בודקים שהשורש מתאים למשמעות.
- פעיל ← סביל: פיעל ← פועל, הפעיל ← הופעל.
שמות פעולה
- פעל: קְטִילָה (כְּתִיבָה).
- פיעל: קִטּוּל (לִמּוּד).
- הפעיל: הַקְטָלָה (הַדְרָכָה).
- התפעל: הִתְקַטְּלוּת (הִתְקַדְּמוּת).
מ׳ ות׳ בתחילת מילה שייכות לרוב למשקל, לא לשורש: מִשְׁפָּט (ש־פ־ט), תַּלְמִיד (ל־מ־ד).