חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

מערכת הצורות | תרגול רמה 2 | ביסוס | כיתות י׳ ו־י״א

לשון | כיתה י, כיתה יא | מערכת הצורות | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול רמה 2 | ביסוס | מערכת הצורות | כיתות י׳ ו־י״א (תשפ״ז). הסבר ברור, דוגמאות, תרגול מדורג והסברים מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • לזהות שורש, בניין, זמן וגוף בפעלים
  • לעבור בין פעיל לסביל ולגזור שם פועל ושם פעולה
  • לזהות משקלים ומשמעויותיהם ולהבחין בין תצורת שורש ומשקל לתצורת בסיס וצורן

איך מתרגלים

בחרו תשובה ולחצו על בדיקה. אחרי כל בדיקה מופיע הסבר מלא. אפשר לפתוח רמז לפני הבדיקה.

תרגול

  1. מה השורש של הפועל הִכִּיר?

    1. כ־ר־ה
    2. כ־י־ר
    3. נ־כ־ר
    4. ה־כ־ר
  2. מה השורש של המילה הִתְיַשֵּׁב?

    1. ת־י־ש
    2. ש־ב־ה
    3. ה־י־ש
    4. י־ש־ב
  3. מה שם הפועל של הִתְרַגֵּשׁ?

    1. לְהִתְרַגֵּשׁ
    2. לְרַגֵּשׁ
    3. לְהַרְגִּישׁ
    4. לְהֵרָגֵשׁ
  4. במשפט ״הדוח נִכְתַּב אתמול״ באיזה בניין הפועל, ומהי הצורה הפעילה המתאימה?

    1. התפעל; הִתְכַּתֵּב
    2. נפעל; כָּתַב (פעל)
    3. פועל; כִּתֵּב (פיעל)
    4. הופעל; הִכְתִּיב (הפעיל)
  5. איזו מילה בנויה במשקל קַטֶּלֶת, שמציין לרוב מחלה?

    1. תַּלְמִידָה
    2. מִסְפָּרָה
    3. שַׁפַּעַת
    4. מַחְבֶּרֶת
  6. מה משותף למילים מִסְפָּרָה, מִסְעָדָה ומִכְבָּסָה?

    1. משקל קַטָּל, שמציין בעל מקצוע
    2. כולן שמות פעולה
    3. רק הסיומת ־ָה משותפת
    4. משקל מִקְטָלָה, שמציין מקום
  7. באיזה משקל בנויה המילה שָׁבִיר, ומה משמעותו?

    1. קָטִיל: אפשר לעשות לו את הפעולה
    2. קָטֵל: בעל תכונה קבועה
    3. קַטָּל: בעל מקצוע
    4. מִקְטָל: מקום
  8. כיצד נוצרה המילה מִטְבָּחוֹן?

    1. ראשי תיבות
    2. בסיס ״מטבח״ ועוד צורן סופי ־וֹן של הקטנה
    3. שורש ומשקל בלבד
    4. הלחם של שתי מילים

תשובות לתרגול

  1. נ־כ־ר

    התשובה: נ־כ־ר. ה׳ היא תחילית בניין הפעיל בעבר. הדגש בכ׳ מראה שאות שורש נבלעה לפניה, כמו בהִפִּיל מהשורש נ־פ־ל. לכן השורש נ־כ־ר (כמו במילה ״נָכְרִי״ ו״הַכָּרָה״).

  2. י־ש־ב

    התשובה: י־ש־ב. ה״ת היא תחילית התפעל. אחריה באות שלוש אותיות השורש י־ש־ב, כמו במילים ״יָשַׁב״ ו״מוֹשָׁב״.

  3. לְהִתְרַגֵּשׁ

    התשובה: לְהִתְרַגֵּשׁ. שם הפועל של התפעל נבנה בתבנית לְהִתְ־ + שורש: לְהִתְרַגֵּשׁ, לְהִתְלַבֵּשׁ.

  4. נפעל; כָּתַב (פעל)

    התשובה: נפעל; כָּתַב (פעל). נִכְתַּב בנוי בבניין נפעל, ומשמש כאן כסביל של כָּתַב בבניין פעל: ״מישהו כָּתַב את הדוח״ ← ״הדוח נִכְתַּב״.

  5. שַׁפַּעַת

    התשובה: שַׁפַּעַת. שַׁפַּעַת, אַדֶּמֶת ודַּלֶּקֶת בנויות במשקל קַטֶּלֶת. מַחְבֶּרֶת בנויה במשקל אחר (מַקְטֶלֶת).

  6. משקל מִקְטָלָה, שמציין מקום

    התשובה: משקל מִקְטָלָה, שמציין מקום. שלושתן במשקל מִקְטָלָה, ובכולן המשמעות היא מקום שבו נעשית פעולה: לספר, לסעוד, לכבס.

  7. קָטִיל: אפשר לעשות לו את הפעולה

    התשובה: קָטִיל: אפשר לעשות לו את הפעולה. משקל קָטִיל מציין לעיתים קרובות אפשרות: שָׁבִיר הוא מה שאפשר לשבור, אָכִיל הוא מה שאפשר לאכול.

  8. בסיס ״מטבח״ ועוד צורן סופי ־וֹן של הקטנה

    התשובה: בסיס ״מטבח״ ועוד צורן סופי ־וֹן של הקטנה. לבסיס הקיים מִטְבָּח נוסף הצורן ־וֹן, שמציין הקטנה, כמו במילים ״סִפְרוֹן״ ו״כְּבִישׁוֹן״.

Katz School | נדב כץ | לשון | כיתה י, כיתה יא | מערכת הצורות | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | hativa-elyona-tashpaz.pdf | מערכת הצורות

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/hebrew-hs-morphology-practice-2

© 2026 כל הזכויות שמורות