חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

טעויות נפוצות

Grammar in Context: Time, Conditions and Reporting | טעויות נפוצות ואיך מתקנים | אנגלית לתיכון, כיתות י׳ ו־י״א

אנגלית | כיתה י, כיתה יא | Grammar in Context: Time, Conditions and Reporting | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

טעויות נפוצות ואיך מתקנים | ⁦Grammar in Context: Time, Conditions and Reporting⁩ | אנגלית לתיכון, כיתות י׳ ו־י״א (תשפ״ז). הסבר ברור, דוגמאות, תרגול מדורג והסברים מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • Choose verb forms by meaning: routine, progress, finished past, experience and duration
  • Use conditionals and the passive to express real, imaginary and impersonal meanings
  • Report speech accurately and recognise advanced B2 structures (inversion, subjunctive, perfect infinitive)

טעויות נפוצות

טעות נפוצה

The library has opened in 2020.

הדרך הנכונה

The library opened in 2020.

A finished date needs the past simple.

טעות נפוצה

If I would have known, I would have helped.

הדרך הנכונה

If I had known, I would have helped.

No 'would' in the if-clause.

טעות נפוצה

I'm used to get up early.

הדרך הנכונה

I'm used to getting up early.

'be used to' is followed by -ing.

טעות נפוצה

The museum, that was renovated, …

הדרך הנכונה

The museum, which was renovated, …

Use 'which' between commas.

Katz School | נדב כץ | אנגלית | כיתה י, כיתה יא | Grammar in Context: Time, Conditions and Reporting | תשפ״ז

מקור: Ministry of Education | Curriculum2020.pdf | Band III grammar in context

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/english-hs-grammar-context-mistakes

© 2026 כל הזכויות שמורות