תיאורי זמן, מקום ואופן | דף לימוד | כיתה י״ב
ערבית | כיתה יב | תיאורי זמן, מקום ואופן | תשפ״ז
דף לימוד בתיאורי זמן, מקום ואופן לכיתה י״ב: הסבר קצר, דוגמאות פתורות ותרגול ראשון עם בדיקה.
הסבר
הגדרה | שלושה תיאורים
תיאור זמן (ظرف زمان): המילה עונה על השאלה "מתי?" או "כמה זמן?" (متى؟). תיאור מקום (ظرف مكان): המילה עונה על השאלה "איפה?" (أين؟) ומציינת מקום ביחס לדבר אחר. תיאור אופן (حال): המילה עונה על השאלה "איך? באיזה מצב?" (كيف؟) ומתארת את מצב העושה בשעת הפעולה.
סימן משותף
בדף זה כל התיאורים הם מילה אחת במנצוב (פתחה או תנוין פתחה): صباحًا, أمامَ, مسرعًا.
היקף הדף
מילה בודדת בלבד. צירופי יחס, حال בצורת משפט וניתוח הצירוף שאחרי الظرف אינם נכללים.
דוגמאות פתורות
דוגמה 1 | זמן
زُرْتُ جدّي عصرًا
متى؟ عصرًا.
תשובה: תיאור זמן
דוגמה 2 | מקום
وقفَتِ السيارةُ أمامَ البيتِ
أين؟ أمامَ البيتِ.
תשובה: תיאור מקום: أمامَ
דוגמה 3 | אופן
دخلَ الطفلُ باكيًا
كيف دخل؟ باكيًا: מצבו בשעת הכניסה.
תשובה: תיאור אופן (حال)
תרגול
במשפט وَصَلَ القطارُ صباحًا, מהו תפקיד המילה صباحًا?
- תיאור מקום (ظرف مكان)
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור אופן (حال)
במשפט جلسَ الطالبُ أمامَ المعلمِ, מהו תפקיד המילה أمامَ?
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור אופן (حال)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
במשפט جاءَ الولدُ مسرعًا, מהו תפקיד המילה مسرعًا?
- תיאור אופן (حال)
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
במשפט نَدْرُسُ مساءً, מהו תפקיד המילה مساءً?
- תיאור מקום (ظرف مكان)
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור אופן (حال)
במשפט وقفْتُ خلفَ البابِ, מהו תפקיד המילה خلفَ?
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור אופן (حال)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
במשפט دخلَ المعلمُ مبتسمًا, מהו תפקיד המילה مبتسمًا?
- תיאור אופן (حال)
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
במשפט سافرْتُ يومَ الخميسِ, מהו תפקיד המילה يومَ?
- תיאור מקום (ظرف مكان)
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור אופן (حال)
במשפט طارَ العصفورُ فوقَ الشجرةِ, מהו תפקיד המילה فوقَ?
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור אופן (حال)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
תשובות לתרגול
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
- תיאור אופן (حال)
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
- תיאור אופן (حال)
- תיאור זמן (ظرف زمان)
- תיאור מקום (ظرف مكان)
