שברים עשרוניים | תרגול מדורג | כיתה ה׳

תרגול מדורג בשברים עשרוניים לכיתה ה׳: ארבע רמות, מחימום ועד אתגר, עם רמזים ופתרונות.

מקצוע
מתמטיקה
כיתה
כיתה ה
סוג
דף תרגול
פורמטים
אינטראקטיבי | הדפסה
פתח חומר
דף תרגול

שברים עשרוניים | תרגול מדורג | כיתה ה׳

מתמטיקה | כיתה ה | שברים עשרוניים | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול מדורג בשברים עשרוניים לכיתה ה׳: ארבע רמות, מחימום ועד אתגר, עם רמזים ופתרונות.

נענו 0 מתוך 12 שאלות

דוגמה פתורה פותחת

דוגמה פתורה

⁦5.236 - 2.355 = ?⁩

  1. מסדרים לפי ערך המקום (אלפיות מתחת לאלפיות): ⁦5.236 - 2.355 = 2.881⁩.

  2. מחברים או מחסרים ספרות באותו ערך מקום.

תשובה: 2.881

1

כתבו כשבר עשרוני: ⁦24/100⁩

רמז

כמה ספרות אחרי הנקודה במכנה 100?

2

כתבו כשבר עשרוני: ⁦35/1000⁩

רמז

כמה ספרות אחרי הנקודה במכנה 1000?

3

כתבו כשבר עשרוני: ⁦46/100⁩

רמז

כמה ספרות אחרי הנקודה במכנה 100?

4

כתבו כשבר עשרוני: ⁦3/4⁩

רמז

פי כמה צריך להרחיב כדי לקבל מכנה 100?

5

כתבו כשבר עשרוני: ⁦1/4⁩

רמז

פי כמה צריך להרחיב כדי לקבל מכנה 100?

6

כתבו כשבר עשרוני: ⁦2/5⁩

רמז

פי כמה צריך להרחיב כדי לקבל מכנה 10?

7

⁦2.758 - 1.425 = ?⁩

רמז

השלימו אפסים כדי שיהיו אותו מספר ספרות אחרי הנקודה.

8

⁦3.171 + 1.58 = ?⁩

רמז

השלימו אפסים כדי שיהיו אותו מספר ספרות אחרי הנקודה.

9

⁦3.584 - 1.735 = ?⁩

רמז

השלימו אפסים כדי שיהיו אותו מספר ספרות אחרי הנקודה.

10

איזה מספר גדול יותר: 0.38 או 0.4?

רמז

השלימו אפסים כדי שיהיה אותו מספר ספרות.

11

איזה מספר גדול יותר: 1.07 או 1.7?

רמז

השלימו אפסים כדי שיהיה אותו מספר ספרות.

12

איזה מספר גדול יותר: 2.3 או 2.29?

רמז

השלימו אפסים כדי שיהיה אותו מספר ספרות.

גרסת ההדפסה נפתחת בעמוד נפרד ומותאמת לדף A4

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ה | שברים עשרוניים | תשפ״ז

© 2026 כל הזכויות שמורות

חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסת הדפסה

אין קובץ שמור לחומר הזה. שמירה כ-PDF מתבצעת דרך גרסת ההדפסה, בחלון ההדפסה של הדפדפן.

המורה החכם | מתמטיקה

המורה עונה רק מתוך חומרים ומאמרים שנבדקו. אין כאן תחזית ציון. אל תכתבו פרטים אישיים בשאלה.

לפי אותו מקצוע, כיתה ונושא שנרשמו לחומר הזה.