كان وأخواتها | תרגול מדורג | כיתה י״ב

תרגול מדורג בكان وأخواتها לכיתה י״ב: ארבע רמות, מחימום ועד אתגר, עם רמזים ופתרונות.

מקצוע
ערבית
כיתה
כיתה יב
סוג
דף תרגול
פורמטים
אינטראקטיבי | הדפסה
פתח חומר
דף תרגול

كان وأخواتها | תרגול מדורג | כיתה י״ב

ערבית | כיתה יב | كان وأخواتها | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול מדורג בكان وأخواتها לכיתה י״ב: ארבע רמות, מחימום ועד אתגר, עם רמזים ופתרונות.

נענו 0 מתוך 24 שאלות

דוגמה פתורה פותחת

דוגמה 1 | הוספת كان

‏الصف كبير

  1. הנושא ‏الصف נשאר.

  2. הנשוא באקוזטיב: ‏كبيرا.

תשובה: ‏كان الصف كبيرا

1

בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ‏كان الفيلم ___

רמז

איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?

2

מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ‏أصبح الكتاب قديما

רמז

שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?

3

בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ‏ليس المطعم ___

רמז

איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?

4

מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ‏ما زال السوق مغلقا

רמז

שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?

5

העתיקו את اسم كان (הנושא) מן המשפט: ‏كان البحر عميقا

רמז

הנושא בא מיד אחרי הפועל.

6

העתיקו את اسم أصبح (הנושא) מן המשפט: ‏أصبح الولد نشيطا

רמז

הנושא בא מיד אחרי הפועל.

7

בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ‏ليس المعلم ___

רמז

איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?

8

מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ‏ما زال الصف صغيرا

רמז

שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?

9

העתיקו את اسم كان (הנושא) מן המשפט: ‏كان القطار سريعا

רמז

הנושא בא מיד אחרי הפועל.

10

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏أصبح בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏الملعب واسع

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

11

בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ‏ليس المكتب ___

רמז

איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?

12

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏ما زال בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏الحساب مفتوح

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

13

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏كان בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏الشاي حار

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

14

בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ‏أصبح القميص ___

רמז

איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?

15

העתיקו את اسم ليس (הנושא) מן המשפט: ‏ليس السؤال سهلا

רמז

הנושא בא מיד אחרי הפועל.

16

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏ما زال בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏الجسر مكسور

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

17

מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ‏كان النهر واسعا

רמז

שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?

18

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏أصبح בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏الطعام بارد

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

19

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏ليس בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏المتحف قريب

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

20

בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ‏ما زال الحي ___

רמז

איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?

21

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏كان בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏المصعد معطل

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

22

מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ‏ما زال الهاتف جديدا

רמז

שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?

23

העתיקו את اسم ليس (הנושא) מן המשפט: ‏ليس الطعام لذيذا

רמז

הנושא בא מיד אחרי הפועל.

24

כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ‏كان בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: ‏الامتحان طويل

רמז

רק המילה השנייה משתנה.

גרסת ההדפסה נפתחת בעמוד נפרד ומותאמת לדף A4

Katz School | נדב כץ | ערבית | כיתה יב | كان وأخواتها | תשפ״ז

© 2026 כל הזכויות שמורות

חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסת הדפסה

אין קובץ שמור לחומר הזה. שמירה כ-PDF מתבצעת דרך גרסת ההדפסה, בחלון ההדפסה של הדפדפן.

המורה החכם | ערבית (ספרותית ובית ספר)

המורה עונה רק מתוך חומרים ומאמרים שנבדקו. אין כאן תחזית ציון. אל תכתבו פרטים אישיים בשאלה.

לפי אותו מקצוע, כיתה ונושא שנרשמו לחומר הזה.