كان وأخواتها | תרגול מדורג | כיתה י״ב
ערבית | כיתה יב | كان وأخواتها | תשפ״ז
תרגול מדורג בكان وأخواتها לכיתה י״ב: ארבע רמות, מחימום ועד אתגר, עם רמזים ופתרונות.
נענו 0 מתוך 24 שאלות
דוגמה פתורה פותחת
דוגמה 1 | הוספת كان
الصف كبير
הנושא الصف נשאר.
הנשוא באקוזטיב: كبيرا.
תשובה: كان الصف كبيرا
בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: كان الفيلم ___
רמז
איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?
מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? أصبح الكتاب قديما
רמז
שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?
בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ليس المطعم ___
רמז
איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?
מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ما زال السوق مغلقا
רמז
שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?
העתיקו את اسم كان (הנושא) מן המשפט: كان البحر عميقا
רמז
הנושא בא מיד אחרי הפועל.
העתיקו את اسم أصبح (הנושא) מן המשפט: أصبح الولد نشيطا
רמז
הנושא בא מיד אחרי הפועל.
בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ليس المعلم ___
רמז
איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?
מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ما زال الصف صغيرا
רמז
שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?
העתיקו את اسم كان (הנושא) מן המשפט: كان القطار سريعا
רמז
הנושא בא מיד אחרי הפועל.
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את أصبح בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: الملعب واسع
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ليس المكتب ___
רמז
איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ما زال בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: الحساب مفتوح
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את كان בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: الشاي حار
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: أصبح القميص ___
רמז
איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?
העתיקו את اسم ليس (הנושא) מן המשפט: ليس السؤال سهلا
רמז
הנושא בא מיד אחרי הפועל.
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ما زال בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: الجسر مكسور
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? كان النهر واسعا
רמז
שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את أصبح בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: الطعام بارد
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את ليس בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: المتحف قريب
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
בחרו את הצורה הנכונה להשלמת המשפט: ما زال الحي ___
רמז
איזו מילה היא הخبر? באיזו יחסה הוא?
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את كان בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: المصعد معطل
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
מה פירוש הפועל שבתחילת המשפט? ما زال الهاتف جديدا
רמז
שלילה, שינוי, עבר או המשכיות?
העתיקו את اسم ليس (הנושא) מן המשפט: ليس الطعام لذيذا
רמז
הנושא בא מיד אחרי הפועל.
כלל: اسم كان (הנושא) נשאר ביחסת הנומינטיב, וخبر كان (הנשוא) עובר ליחסת האקוזטיב. בשם תואר סתמי בזכר יחיד רואים זאת בכתב באל״ף בסוף המילה. הוסיפו את كان בתחילת המשפט השמני, וכתבו אותו מחדש: الامتحان طويل
רמז
רק המילה השנייה משתנה.
גרסת ההדפסה נפתחת בעמוד נפרד ומותאמת לדף A4
