חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

כפל שברים | תרגול רמה 2 | ביסוס | כיתה ו׳

מתמטיקה | כיתה ו | כפל שברים | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול רמה 2 | ביסוס בכפל שברים לכיתה ו׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • לכפול שלם בשבר ושבר בשבר, כולל מעורבים
  • למצוא חלק של כמות בבעיות
  • לאמוד אם מכפלה גדולה או קטנה מהמספר המקורי

איך מתרגלים

פתרו כל שאלה, לחצו על בדיקה, ואם טעיתם קראו את ההסבר המלא. אפשר לפתוח רמז לפני הבדיקה.

תרגול

  1. ⁦1 1/2 × 4⁩ = ?

  2. ⁦2 1/3 × 3⁩ = ?

  3. ⁦3/4 × 2/3⁩ = ?

    1. ⁦1/2⁩
    2. ⁦5/7⁩
    3. ⁦6/7⁩
    4. ⁦1/12⁩
  4. בכיתה 32 תלמידים. ⁦3/8⁩ מהם הגיעו לבית הספר ברגל. כמה תלמידים הגיעו ברגל?

  5. ⁦1 1/2 × 1 1/2⁩ = ?

    1. ⁦2 1/4⁩
    2. ⁦1 1/4⁩
    3. 2
    4. 3
  6. איזו מכפלה קטנה מ־10?

    1. ⁦10 × 3/4⁩
    2. ⁦10 × 5/4⁩
    3. ⁦10 × 1 1/2⁩
    4. ⁦10 × 2⁩
  7. כמה הם ⁦2/5⁩ מתוך ⁦3/4⁩ של 40?

  8. מתכון לעוגה אחת דורש ⁦3/4⁩ כוס סוכר. כמה כוסות סוכר צריך לשלוש עוגות?

    1. ⁦2 1/4⁩
    2. ⁦3 3/4⁩
    3. ⁦9/12⁩
    4. ⁦1 1/2⁩

תשובות לתרגול

  1. 6
    1. מפרקים: ⁦1 × 4 = 4⁩, ו־⁦1/2 × 4 = 2⁩.

    2. מחברים: ⁦4 + 2 = 6⁩.

    3. דרך נוספת: ⁦1 1/2 = 3/2⁩, ו־⁦3/2 × 4 = 12/2 = 6⁩.

  2. 7
    1. ⁦2 × 3 = 6⁩, ו־⁦1/3 × 3 = 1⁩.

    2. ⁦6 + 1 = 7⁩.

  3. ⁦1/2⁩
    1. מונה כפול מונה: 6, מכנה כפול מכנה: 12.

    2. ⁦6/12 = 1/2⁩.

    3. אפשר גם לצמצם 3 עם 3 ו־2 עם 4 לפני הכפל.

  4. 12
    1. שמינית מ־32: ⁦32 ÷ 8 = 4⁩.

    2. שלוש שמיניות: ⁦3 × 4 = 12⁩ תלמידים.

  5. ⁦2 1/4⁩
    1. הופכים לשבר: ⁦1 1/2 = 3/2⁩.

    2. ⁦3/2 × 3/2 = 9/4⁩.

    3. ⁦9/4 = 2 1/4⁩. התשובה ⁦1 1/4⁩ שגויה: היא כפל של השלמים בנפרד ושל החלקים בנפרד.

  6. ⁦10 × 3/4⁩
    1. כפל בשבר קטן מ־1 מקטין: ⁦10 × 3/4 = 7 1/2⁩.

    2. ⁦5/4, 1 1/2⁩ ו־2 גדולים מ־1, ולכן המכפלות שלהם גדולות מ־10.

  7. 12
    1. ⁦3/4⁩ של 40: רבע הוא 10, לכן 30.

    2. ⁦2/5⁩ של 30: חמישית היא 6, לכן 12.

    3. אפשר גם: ⁦2/5 × 3/4 = 6/20 = 3/10⁩, ו־⁦3/10⁩ של 40 הוא 12.

  8. ⁦2 1/4⁩
    1. ⁦3 × 3/4 = 9/4⁩.

    2. ⁦9/4 = 2 1/4⁩ כוסות.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ו | כפל שברים | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים במתמטיקה (2006), כיתה ו׳ | kita6.pdf עמ׳ 117 סעיף א.3–4, א.8; עמ׳ 140

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g6-fracmul-practice-2

© 2026 כל הזכויות שמורות