חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

סדר פעולות | תרגול רמה 3 | אתגר | כיתה ד׳

מתמטיקה | כיתה ד | סדר פעולות | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול רמה 3 | אתגר בסדר פעולות לכיתה ד׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • לחשב תרגילים לפי סדר הפעולות
  • להשתמש בסוגריים כדי לשנות את סדר החישוב
  • לתרגם בעיה מילולית לתרגיל אחד עם סדר פעולות נכון

איך מתרגלים

פתרו כל שאלה, לחצו על בדיקה, ואם טעיתם קראו את ההסבר המלא. אפשר לפתוח רמז לפני הבדיקה.

תרגול

  1. ⁦(40 − 16) ÷ (2 + 4) = ?⁩

  2. תלמיד חישב ⁦18 − 6 ÷ 3⁩ וקיבל 4. מהי התשובה הנכונה?

  3. ⁦5 × (12 − 4) ÷ 10 = ?⁩

  4. לנועה 50 ₪. היא קנתה 4 כרטיסים, כל כרטיס ב־9 ₪. כמה כסף נשאר לה?

  5. ⁦2 × 3 + 4 × 5 − 6 = ?⁩

  6. ל־5 ילדים יש 6 מדבקות לכל ילד, ועוד 8 מדבקות במגירה. איזה תרגיל מתאר את מספר המדבקות?

    1. ⁦5 × 6 + 8⁩
    2. ⁦5 × (6 + 8)⁩
    3. ⁦5 + 6 × 8⁩
    4. ⁦(5 + 6) × 8⁩
  7. ⁦(9 + 3) × (9 − 3) = ?⁩

  8. ⁦4 × ? + 7 = 35⁩

תשובות לתרגול

  1. 4
    1. סוגריים ראשונים: ⁦40 − 16 = 24⁩.

    2. סוגריים שניים: ⁦2 + 4 = 6⁩.

    3. ⁦24 ÷ 6 = 4⁩.

  2. 16
    1. התלמיד חיסר קודם: ⁦18 − 6 = 12⁩, ואז ⁦12 ÷ 3 = 4⁩.

    2. חילוק קודם לחיסור: ⁦6 ÷ 3 = 2⁩.

    3. ⁦18 − 2 = 16⁩.

  3. 4
    1. סוגריים: ⁦12 − 4 = 8⁩.

    2. משמאל לימין: ⁦5 × 8 = 40⁩, ואחר כך ⁦40 ÷ 10 = 4⁩.

  4. 14
    1. התרגיל: ⁦50 − 4 × 9⁩.

    2. כפל קודם: ⁦4 × 9 = 36⁩.

    3. ⁦50 − 36 = 14⁩ ₪.

  5. 20
    1. מכפלות: ⁦2 × 3 = 6⁩ ו־⁦4 × 5 = 20⁩.

    2. משמאל לימין: ⁦6 + 20 = 26⁩, ו־⁦26 − 6 = 20⁩.

  6. ⁦5 × 6 + 8⁩
    1. המדבקות של הילדים: ⁦5 × 6⁩. המגירה מוסיפה 8.

    2. בלי סוגריים, הכפל מחושב קודם: ⁦30 + 8 = 38⁩.

    3. ⁦5 × (6 + 8)⁩ היה מוסיף 8 מדבקות לכל ילד.

  7. 72
    1. סוגריים: ⁦9 + 3 = 12⁩ ו־⁦9 − 3 = 6⁩.

    2. ⁦12 × 6 = 72⁩.

  8. 7
    1. מורידים את 7 שנוסף בסוף: ⁦35 − 7 = 28⁩, כלומר ⁦4 × ? = 28⁩.

    2. ⁦28 ÷ 4 = 7⁩.

    3. בדיקה: ⁦4 × 7 + 7 = 28 + 7 = 35⁩.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ד | סדר פעולות | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים במתמטיקה (2006), כיתה ד׳ | kita4.pdf עמ׳ 96, שליטה ויכולת ביצוע

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g4-orderops-practice-3

© 2026 כל הזכויות שמורות