חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

תרגילים פתורים

שברים | שיעור וארבע דוגמאות פתורות | כיתה ד׳

מתמטיקה | כיתה ד | שברים | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

שיעור וארבע דוגמאות פתורות בשברים לכיתה ד׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • להבין שבר כחלק משלם וכחלק מכמות
  • למצוא שמות שונים לאותו שבר
  • להשוות שברים במקרים פשוטים ולחבר ולחסר שברים באותו מכנה

השיעור

מה מספר לנו שבר

ב־⁦3/8⁩ השלם חולק ל־8 חלקים שווים, ולקחנו 3 מהם. המכנה 8 מתחת לקו, המונה 3 מעליו.

חלק מכמות

⁦3/5⁩ מ־20: קודם מוצאים חמישית אחת, ⁦20 ÷ 5 = 4⁩, ואז לוקחים 3 כאלה: 12.

שמות שונים לאותו שבר

⁦1/2 = 2/4 = 4/8⁩. כשכופלים את המונה ואת המכנה באותו מספר, החלק לא משתנה: רק חותכים אותו לחתיכות קטנות יותר.

השוואה וחיבור באותו מכנה

באותו מכנה משווים מונים: ⁦5/7 > 3/7⁩. באותו מונה, המכנה הקטן נותן חלקים גדולים: ⁦1/3 > 1/6⁩. בחיבור באותו מכנה מחברים מונים בלבד: ⁦2/9 + 5/9 = 7/9⁩.

דוגמאות פתורות

דוגמה 1 | חלק מכמות

כמה הם 3/4 מ־32 ק״ג?

  1. רבע מ־32: ⁦32 ÷ 4 = 8⁩.

  2. שלושה רבעים: ⁦3 × 8 = 24⁩.

תשובה: 24 ק״ג

דוגמה 2 | שם אחר לשבר

⁦3/4⁩ = ?/12

  1. המכנה גדל מ־4 ל־12, כלומר פי 3.

  2. גם המונה גדל פי 3: ⁦3 × 3 = 9⁩.

תשובה: ⁦9/12⁩

דוגמה 3 | השוואה בשווי מונים

מה גדול יותר: ⁦3/5⁩ או ⁦3/8⁩?

  1. אותו מונה 3, כלומר לוקחים 3 חלקים בשני המקרים.

  2. חמישית גדולה משמינית, כי חילקו לפחות חלקים.

  3. לכן ⁦3/5 > 3/8⁩.

תשובה: ⁦3/5⁩

דוגמה 4 | חיבור וחלק נותר

בבוקר שתה דני 2/8 מבקבוק, ובצהריים 3/8 ממנו. איזה חלק מהבקבוק נשאר?

  1. שתה: ⁦2/8 + 3/8 = 5/8⁩.

  2. הבקבוק כולו ⁦8/8⁩: ⁦8/8 − 5/8 = 3/8⁩.

תשובה: ⁦3/8⁩

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ד | שברים | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים במתמטיקה (2006), כיתה ד׳ | kita4.pdf פרק השברים; עמ׳ 96

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g4-fractions-lesson-examples

© 2026 כל הזכויות שמורות