חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

טעויות נפוצות

כפל וחילוק | טעויות נפוצות ואיך מתקנים | כיתה ג׳

מתמטיקה | כיתה ג | כפל וחילוק | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

טעויות נפוצות ואיך מתקנים בכפל וחילוק לכיתה ג׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • לשלוט בלוח הכפל המלא ובקשר בין כפל לחילוק
  • לחלק עם שארית ולהחליט מה עושים בשארית בבעיה
  • לזהות התחלקות ב־2, 5 ו־10 לפי ספרת האחדות

טעויות נפוצות

טעות נפוצה

⁦0 × 8 = 8⁩

הדרך הנכונה

⁦0 × 8 = 0⁩

אפס קבוצות הן אפס פריטים. מתבלבלים עם כפל ב־1.

טעות נפוצה

⁦29 ÷ 4 = 6⁩ ושארית 5

הדרך הנכונה

7 ושארית 1

השארית 5 גדולה מהמחלק 4, ולכן אפשר לקחת עוד קבוצה.

טעות נפוצה

27 ילדים, 4 ברכב: 6 רכבים

הדרך הנכונה

7 רכבים

3 ילדים נשארים בלי מקום, וצריך רכב נוסף.

טעות נפוצה

52 מתחלק ב־5 כי יש בו 5

הדרך הנכונה

52 אינו מתחלק ב־5

בודקים רק את ספרת האחדות, והיא 2.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ג | כפל וחילוק | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים במתמטיקה לכיתה ג׳ | עמ׳ 7–10, כפל וחילוק

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g3-muldiv-mistakes

© 2026 כל הזכויות שמורות