חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

חיבור וחיסור עד 10,000 | דף עבודה להדפסה | 12 שאלות | כיתה ג׳

מתמטיקה | כיתה ג | חיבור וחיסור עד 10,000 | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

דף עבודה להדפסה | 12 שאלות בחיבור וחיסור עד 10,000 לכיתה ג׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • לחבר ולחסר עד 10,000 במאונך ובמאוזן, כולל המרה ופריטה
  • לאמוד תוצאה ולבדוק בעזרת פעולה הפוכה
  • לפתור משוואות, אי־שוויונות ובעיות בשני שלבים

לפני שמתחילים

במאונך מיישרים יחידות מתחת ליחידות. לפני החישוב אומדים, ובסוף בודקים חיסור בעזרת חיבור.

תזכורת

  • מיישרים לפי ערך המקום.
  • מתחילים מהיחידות.
  • סכום 10 או יותר: מעבירים למקום הבא.
  • ספרה עליונה קטנה: פורטים מהמקום הבא.

שאלות

שאלה 1

⁦2,345 + 1,432 = ?⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 2

⁦3,658 + 1,275 = ?⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 3

⁦4,302 − 1,158 = ?⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 4

בספרייה היו 2,450 ספרים. קנו עוד 375 ספרים. כמה ספרים יש עכשיו?

..........................................................

..........................................................

שאלה 5

⁦5,000 − 1,876 = ?⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 6

⁦? + 2,500 = 6,300⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 7

⁦8,000 − ? = 3,250⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 8

לגן החיות הגיעו ביום ראשון 3,420 מבקרים, וביום שני 2,860 מבקרים. בכמה מבקרים יותר הגיעו ביום ראשון?

..........................................................

..........................................................

שאלה 9

⁦1,250 + 3,600 + 750 = ?⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 10

במחסן היו 6,400 בקבוקים. ביום ראשון יצאו 1,850 בקבוקים, וביום שני הגיעו 2,300 בקבוקים. כמה בקבוקים יש עכשיו?

..........................................................

..........................................................

שאלה 11

תלמיד כתב: ⁦6,004 − 2,357 = 4,353⁩. מהי התשובה הנכונה?

..........................................................

..........................................................

שאלה 12

⁦? + 6,875 = 10,000⁩

..........................................................

..........................................................

פתרונות

הצגת פתרון מלא

שאלה 1: 3777

  1. כותבים במאונך: יחידות מתחת ליחידות, עשרות מתחת לעשרות.

  2. יחידות ⁦5 + 2 = 7⁩, עשרות ⁦4 + 3 = 7⁩, מאות ⁦3 + 4 = 7⁩, אלפים ⁦2 + 1 = 3⁩.

  3. התוצאה 3,777.

הצגת פתרון מלא

שאלה 2: 4933

  1. יחידות: ⁦8 + 5 = 13⁩. כותבים 3 ומעבירים עשרת.

  2. עשרות: ⁦5 + 7 + 1 = 13⁩. כותבים 3 ומעבירים מאה.

  3. מאות: ⁦6 + 2 + 1 = 9⁩. אלפים: ⁦3 + 1 = 4⁩. התוצאה 4,933.

הצגת פתרון מלא

שאלה 3: 3144

  1. ביחידות 2 קטן מ־8, ובעשרות יש 0. פורטים מאה אחת ל־10 עשרות, ואז עשרת אחת ל־10 יחידות.

  2. יחידות: ⁦12 − 8 = 4⁩. עשרות: ⁦9 − 5 = 4⁩. מאות: ⁦2 − 1 = 1⁩. אלפים: ⁦4 − 1 = 3⁩.

  3. התוצאה 3,144. בדיקה: ⁦3,144 + 1,158 = 4,302⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 4: 2825

  1. הוסיפו ספרים, לכן מחברים: ⁦2,450 + 375⁩.

  2. יחידות ⁦0 + 5 = 5⁩, עשרות ⁦5 + 7 = 12⁩ (כותבים 2 ומעבירים), מאות ⁦4 + 3 + 1 = 8⁩, אלפים 2.

  3. יש 2,825 ספרים.

הצגת פתרון מלא

שאלה 5: 3124

  1. דרך השלמה: מ־1,876 ל־1,900 יש 24, מ־1,900 ל־2,000 יש 100, ומ־2,000 ל־5,000 יש 3,000.

  2. ⁦24 + 100 + 3,000 = 3,124⁩.

  3. בדיקה: ⁦3,124 + 1,876 = 5,000⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 6: 3800

  1. מחפשים מספר שאם מוסיפים לו 2,500 מקבלים 6,300.

  2. הפעולה ההפוכה: ⁦6,300 − 2,500 = 3,800⁩.

  3. בדיקה: ⁦3,800 + 2,500 = 6,300⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 7: 4750

  1. מה הורידו מ־8,000 כדי שיישאר 3,250?

  2. זה ההפרש בין 8,000 ל־3,250: ⁦8,000 − 3,250 = 4,750⁩.

  3. בדיקה: ⁦8,000 − 4,750 = 3,250⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 8: 560

  1. ״בכמה יותר״ שואל על ההפרש: ⁦3,420 − 2,860⁩.

  2. מ־2,860 ל־2,900 יש 40, ומ־2,900 ל־3,420 יש 520.

  3. ⁦40 + 520 = 560⁩ מבקרים.

הצגת פתרון מלא

שאלה 9: 5600

  1. מחברים קודם זוג נוח: ⁦1,250 + 750 = 2,000⁩.

  2. ⁦2,000 + 3,600 = 5,600⁩.

  3. מותר לשנות את סדר המחוברים.

הצגת פתרון מלא

שאלה 10: 6850

  1. שלב 1: יצאו: ⁦6,400 − 1,850 = 4,550⁩.

  2. שלב 2: הגיעו: ⁦4,550 + 2,300 = 6,850⁩.

  3. יש 6,850 בקבוקים.

הצגת פתרון מלא

שאלה 11: 3647

  1. התלמיד חיסר בכל עמודה את הספרה הקטנה מהגדולה, בלי לפרוט.

  2. פורטים: 6,004 הם 5 אלפים, 9 מאות, 9 עשרות ו־14 יחידות.

  3. ⁦14 − 7 = 7, 9 − 5 = 4, 9 − 3 = 6, 5 − 2 = 3⁩. התוצאה 3,647. בדיקה: ⁦3,647 + 2,357 = 6,004⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 12: 3125

  1. משלימים בשלבים: מ־6,875 ל־6,900 יש 25, ל־7,000 עוד 100, ול־10,000 עוד 3,000.

  2. ⁦25 + 100 + 3,000 = 3,125⁩.

  3. בדיקה: ⁦3,125 + 6,875 = 10,000⁩.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ג | חיבור וחיסור עד 10,000 | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים במתמטיקה לכיתה ג׳ | עמ׳ 5–6, חיבור וחיסור עד 10,000

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g3-addsub10k-worksheet

© 2026 כל הזכויות שמורות