חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

בוחן קצר

כפל וחילוק | בוחן מסכם | 10 שאלות | כיתה ב׳

מתמטיקה | כיתה ב | כפל וחילוק | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

בוחן מסכם | 10 שאלות בכפל וחילוק לכיתה ב׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • להבין כפל כקבוצות שוות וכמערך
  • לשלוט בעובדות הכפל של 2, 4, 5 ו־10
  • להבחין בין חלוקה להכלה ולבדוק חילוק בעזרת כפל

הנחיות

ציירו קבוצות שוות או קפצו על ישר המספרים. חילוק אפשר לבדוק בעזרת כפל.

בוחן תרגול מקורי. שתי השאלות האחרונות הן בעיות בכמה שלבים. אחרי כל בדיקה מופיע הסבר מלא.

תרגול

  1. ⁦2 × 7⁩ = ?

  2. ⁦5 × 9⁩ = ?

  3. ⁦10 × 6⁩ = ?

  4. ⁦24 ÷ 4⁩ = ?

  5. ⁦35 ÷ 5⁩ = ?

  6. ? × ⁦1 = 9⁩

  7. ⁦0 × 4⁩ = ?

  8. אם ⁦4 × 9 = 36⁩, כמה זה ⁦36 ÷ 4⁩?

    1. 9
    2. 4
    3. 32
    4. 40
  9. בכיתה 5 שולחנות, ובכל שולחן יושבים 4 ילדים. המורה נותנת לכל ילד 2 מדבקות. כמה מדבקות היא נותנת?

  10. לנועה 50 ₪ במטבעות של 5 ₪. היא נתנה לאחיה 3 מטבעות. כמה מטבעות נשארו לה?

תשובות לתרגול

  1. 14
    1. 2 פעמים 7: ⁦7 + 7 = 14⁩.
  2. 45
    1. קפיצות של 5 תשע פעמים מגיעות ל־45.
  3. 60
    1. ⁦10 × 6⁩ הם 6 קבוצות של 10.

    2. 6 עשרות הן 60.

  4. 6
    1. ⁦6 × 4 = 24⁩, לכן ⁦24 ÷ 4 = 6⁩.
  5. 7
    1. ⁦7 × 5 = 35⁩, לכן ⁦35 ÷ 5 = 7⁩.
  6. 9
    1. כפל ב־1 לא משנה את המספר, לכן המספר החסר הוא 9.
  7. 0
    1. 0 פעמים 4: אין אף קבוצה, לכן 0.
  8. 9
    1. חילוק הפוך לכפל: ⁦9 × 4 = 36⁩, לכן ⁦36 ÷ 4 = 9⁩.
  9. 40
    1. שלב 1: מספר הילדים: ⁦5 × 4 = 20⁩.

    2. שלב 2: לכל ילד 2 מדבקות: ⁦20 × 2 = 40⁩, כלומר ⁦20 + 20⁩.

    3. המורה נותנת 40 מדבקות.

  10. 7
    1. שלב 1: כמה מטבעות היו? ⁦50 ÷ 5 = 10⁩.

    2. שלב 2: נתנה 3: ⁦10 − 3 = 7⁩.

    3. שימו לב: שואלים על מטבעות, לא על שקלים.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ב | כפל וחילוק | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים החדשה במתמטיקה, כיתה ב׳ | כפל וחילוק

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g2-muldiv-quiz

© 2026 כל הזכויות שמורות