חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

כפל וחילוק | תרגול רמה 3 | אתגר | כיתה ב׳

מתמטיקה | כיתה ב | כפל וחילוק | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול רמה 3 | אתגר בכפל וחילוק לכיתה ב׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • להבין כפל כקבוצות שוות וכמערך
  • לשלוט בעובדות הכפל של 2, 4, 5 ו־10
  • להבחין בין חלוקה להכלה ולבדוק חילוק בעזרת כפל

איך מתרגלים

פתרו כל שאלה, לחצו על בדיקה, ואם טעיתם קראו את ההסבר המלא. אפשר לפתוח רמז לפני הבדיקה.

תרגול

  1. איזה תרגיל אי אפשר לפתור?

    1. ⁦8 ÷ 0⁩
    2. ⁦0 ÷ 8⁩
    3. ⁦8 × 0⁩
    4. ⁦0 × 8⁩
  2. לכל אופניים 2 גלגלים. בחניה עומדים 8 אופניים. כמה גלגלים יש בחניה?

  3. לכל כלב 4 רגליים. בחצר ספרו 24 רגליים של כלבים. כמה כלבים יש בחצר?

  4. יש 3 חבילות של 4 עפרונות, ועוד 5 עפרונות בודדים. כמה עפרונות יש בסך הכול?

  5. איזה תרגיל שווה ל־⁦5 × 8⁩?

    1. ⁦8 × 5⁩
    2. ⁦5 + 8⁩
    3. ⁦8 + 8 + 8⁩
    4. ⁦40 ÷ 8⁩
  6. יש לי 70 ₪ במטבעות של 10 ₪. כמה מטבעות יש לי?

  7. ליאור חילק 16 מדבקות שווה בשווה בין 4 חברים. כמה מדבקות קיבל כל חבר?

  8. בכל שורה בלוח יש 2 ציורים. כמה ציורים יש ב־10 שורות?

תשובות לתרגול

  1. ⁦8 ÷ 0⁩
    1. ⁦8 ÷ 0⁩ שואל: כמה פעמים 0 נכנס ב־8? אין מספר כזה, כי כל מספר כפול 0 הוא 0 ולא 8.

    2. ⁦0 ÷ 8 = 0⁩: מחלקים 0 פריטים ל־8 ילדים וכל אחד מקבל 0.

    3. ⁦8 × 0 = 0⁩ וגם ⁦0 × 8 = 0⁩.

  2. 16
    1. 8 אופניים, ולכל אחד 2 גלגלים: ⁦8 × 2⁩.

    2. ⁦8 + 8 = 16⁩ גלגלים.

  3. 6
    1. יודעים כמה רגליים לכל כלב ומחפשים כמה כלבים: ⁦24 ÷ 4⁩.

    2. ⁦6 × 4 = 24⁩, לכן יש 6 כלבים.

  4. 17
    1. שלב 1: בחבילות יש ⁦3 × 4 = 12⁩ עפרונות.

    2. שלב 2: מוסיפים את הבודדים: ⁦12 + 5 = 17⁩.

  5. ⁦8 × 5⁩
    1. בכפל מותר להחליף את סדר הגורמים: ⁦5 × 8 = 8 × 5 = 40⁩.

    2. ⁦5 + 8 = 13, 8 + 8 + 8 = 24, 40 ÷ 8 = 5⁩.

  6. 7
    1. כמה פעמים 10 נכנס ב־70? ⁦70 ÷ 10⁩.

    2. ⁦7 × 10 = 70⁩, לכן יש 7 מטבעות.

  7. 4
    1. חלוקה שווה ל־4: ⁦16 ÷ 4⁩.

    2. ⁦4 × 4 = 16⁩, לכן כל חבר קיבל 4 מדבקות.

  8. 20
    1. 10 שורות של 2: ⁦10 × 2⁩.

    2. 10 פעמים 2 הם 2 עשרות, כלומר 20.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה ב | כפל וחילוק | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים החדשה במתמטיקה, כיתה ב׳ | כפל וחילוק

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g2-muldiv-practice-3

© 2026 כל הזכויות שמורות