חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

בוחן קצר

סטטיסטיקה: ייצוגים, מדדי מרכז ופיזור | בוחן קצר | טווח | כיתה י׳, 4 יחידות

מתמטיקה | כיתה י | סטטיסטיקה: ייצוגים, מדדי מרכז ופיזור | תשפ״ז

בוחן קצר בסטטיסטיקה: ייצוגים, מדדי מרכז ופיזור לכיתה י׳, 4 יחידות: 4 שאלות על טווח, עם הסבר מלא אחרי ההגשה.

מטרות הלמידה

להבחין בין משתנה איכותי למשתנה כמותי ולבחור ייצוג מתאים
לקרוא דיאגרמת עמודות, דיאגרמת עוגה וטבלת שכיחויות, ולעבור ביניהן
לחשב ממוצע, חציון ושכיח, ולבחור את המדד המתאים
לחשב טווח ולהשוות פיזור בין קבוצות
להבין מה סטיית התקן מודדת ואיך שינוי בנתונים משפיע עליה

הנחיות

4 שאלות. 25 נקודות לכל שאלה. סך הכול 100 נקודות. זמן: 10 דקות. ענו על כל השאלות, ובסוף לחצו על בדיקת התשובות.

תרגול

מהו הטווח של 3, 11, 6, 8?
טמפרטורות: ⁦−5, 0, 3⁩. מהו הטווח?
הטווח של קבוצת ערכים הוא 0. מה נכון?
1. כל הערכים 0
2. הממוצע 0
3. כל הערכים שווים
4. אין ערכים בקבוצה
הטווח של קבוצת ערכים הוא 10, והערך הקטן ביותר 4. מהו הערך הגדול ביותר?

תשובות לתרגול

8
1. הגדול 11 והקטן 3.
2. ⁦11 − 3 = 8⁩.
8
1. הגדול 3 והקטן ⁦−5⁩.
2. ⁦3 − (−5) = 8⁩.
כל הערכים שווים
1. טווח 0 פירושו שהגדול והקטן שווים.
2. אם הגדול והקטן שווים, כל הערכים שווים.
14
1. טווח = גדול − קטן.
2. הגדול: ⁦4 + 10 = 14⁩.