חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

פונקציות חזקה | דף עבודה להדפסה | 12 שאלות | כיתה י׳, 4 יחידות

מתמטיקה | כיתה י | פונקציות חזקה | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

דף עבודה להדפסה בפונקציות חזקה לכיתה י׳, 4 יחידות (תשפ״ז): הסברים ברורים, תרגול מדורג, שאלות בסגנון בגרות ופתרונות מלאים.

מטרות הלמידה

  • לקבוע אם פונקציה זוגית, אי־זוגית או אף אחת מהן ולהשתמש בסימטריה
  • לזהות ולבצע הזזות ומתיחות של גרפים של חזקות
  • לפתור משוואות ואי־שוויונים עם ערך מוחלט

לפני שמתחילים

זוגיות: מציבים −x ומשווים ל־f(x) ול־−f(x). הזזות: מה שבתוך הסוגריים זז הפוך לסימן, מה שבחוץ זז לפי הסימן.

תזכורת

  • זוגית: ⁦f(−x) = f(x)⁩, סימטריה לציר y.
  • אי־זוגית: ⁦f(−x) = −f(x)⁩, סימטריה לראשית.
  • ⁦x² ,x⁴⁩ זוגיות; x³ ,x⁵ אי־זוגיות.
  • ⁦f(x − a)⁩: a ימינה.

שאלות

שאלה 1

הפונקציה ⁦f(x) = x⁴⁩ היא:

אפשרויות: זוגית | אי־זוגית | לא זוגית ולא אי־זוגית | גם זוגית וגם אי־זוגית

..........................................................

..........................................................

שאלה 2

נתונה ⁦f(x) = x³⁩. מהו ⁦f(−2)⁩?

אפשרויות: ⁦−8⁩ | 8 | ⁦−6⁩ | 6

..........................................................

..........................................................

שאלה 3

פתרו ⁦|x| = 4⁩.

אפשרויות: ⁦x = 4⁩ או ⁦x = −4⁩ | ⁦x = 4⁩ בלבד | ⁦x = −4⁩ בלבד | אין פתרון

..........................................................

..........................................................

שאלה 4

מהי נקודת הסימטריה של הגרף ⁦y = (x + 2)³ − 1⁩?

אפשרויות: ⁦(−2, −1)⁩ | ⁦(2, −1)⁩ | ⁦(−2, 1)⁩ | ⁦(2, 1)⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 5

פתרו ⁦|x − 3| = 5⁩.

אפשרויות: ⁦x = 8⁩ או ⁦x = −2⁩ | ⁦x = 8⁩ בלבד | ⁦x = 2⁩ או ⁦x = −8⁩ | ⁦x = −2⁩ בלבד

..........................................................

..........................................................

שאלה 6

פתרו ⁦|2x + 1| = 7⁩.

אפשרויות: ⁦x = 3⁩ או ⁦x = −4⁩ | ⁦x = 3⁩ בלבד | ⁦x = −3⁩ או ⁦x = 4⁩ | ⁦x = 4⁩ או ⁦x = −4⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 7

הפונקציה ⁦f(x) = x³ + x²⁩ היא:

אפשרויות: לא זוגית ולא אי־זוגית | זוגית | אי־זוגית | גם זוגית וגם אי־זוגית

..........................................................

..........................................................

שאלה 8

מהו הערך הקטן ביותר של ⁦y = |x − 4| + 1⁩?

..........................................................

..........................................................

שאלה 9

פתרו ⁦|x − 2| < 3⁩.

אפשרויות: ⁦−1 < x < 5⁩ | ⁦x < −1⁩ או ⁦x > 5⁩ | ⁦x < 5⁩ | ⁦−5 < x < 1⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 10

פתרו ⁦|x + 1| ≥ 4⁩.

אפשרויות: ⁦x ≤ −5⁩ או ⁦x ≥ 3⁩ | ⁦−5 ≤ x ≤ 3⁩ | ⁦x ≥ 3⁩ | ⁦x ≤ −3⁩ או ⁦x ≥ 5⁩

..........................................................

..........................................................

שאלה 11

מהו שיעור ה־x החיובי של נקודת החיתוך של ⁦y = x³⁩ ו־⁦y = 4x⁩?

..........................................................

..........................................................

שאלה 12

פתרו ⁦|x − 1| = 2x⁩.

אפשרויות: ⁦1/3⁩ | ⁦−1⁩ | ⁦1/3⁩ ו־⁦−1⁩ | 1

..........................................................

..........................................................

פתרונות

הצגת פתרון מלא

שאלה 1: זוגית

  1. ⁦f(−x) = (−x)⁴ = x⁴ = f(x)⁩.

  2. ⁦f(−x) = f(x)⁩ לכל x: הפונקציה זוגית.

הצגת פתרון מלא

שאלה 2: ⁦−8⁩

  1. ⁦(−2)³ = (−2) · (−2) · (−2)⁩.

  2. = ⁦−8⁩. חזקה אי־זוגית של מספר שלילי שלילית.

הצגת פתרון מלא

שאלה 3: ⁦x = 4⁩ או ⁦x = −4⁩

  1. ⁦|x| = 4⁩ פירושו: המרחק של x מאפס הוא 4.

  2. יש שני מספרים כאלה: 4 ו־⁦−4⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 4: ⁦(−2, −1)⁩

  1. ⁦y = x³⁩ סימטרית לראשית.

  2. הזזה 2 שמאלה ו־1 למטה מעבירה את הראשית ל־⁦(−2, −1)⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 5: ⁦x = 8⁩ או ⁦x = −2⁩

  1. ⁦x − 3 = 5⁩ או ⁦x − 3 = −5⁩.

  2. ⁦x = 8⁩ או ⁦x = −2⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 6: ⁦x = 3⁩ או ⁦x = −4⁩

  1. ⁦2x + 1 = 7⁩ או ⁦2x + 1 = −7⁩.

  2. ⁦x = 3⁩ או ⁦x = −4⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 7: לא זוגית ולא אי־זוגית

  1. ⁦f(−x) = −x³ + x²⁩.

  2. זה לא f(x) ולא ⁦−f(x)⁩ (בדיקה: ⁦f(1) = 2, f(−1) = 0)⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 8: 1

  1. ⁦|x − 4| ≥ 0⁩, ושווה 0 ב־⁦x = 4⁩.

  2. המינימום ⁦0 + 1 = 1⁩, בנקודה ⁦(4, 1)⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 9: ⁦−1 < x < 5⁩

  1. המרחק של x מ־2 קטן מ־3.

  2. ⁦−3 < x − 2 < 3⁩, ולכן ⁦−1 < x < 5⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 10: ⁦x ≤ −5⁩ או ⁦x ≥ 3⁩

  1. המרחק של x מ־⁦−1⁩ לפחות 4.

  2. ⁦x + 1 ≥ 4⁩ או ⁦x + 1 ≤ −4⁩: ⁦x ≥ 3⁩ או ⁦x ≤ −5⁩.

הצגת פתרון מלא

שאלה 11: 2

  1. ⁦x³ = 4x⁩, ולכן ⁦x(x² − 4) = 0⁩.

  2. ⁦x = 0, x = 2⁩ או ⁦x = −2⁩. החיובי: 2.

הצגת פתרון מלא

שאלה 12: ⁦1/3⁩

  1. האגף הימני חייב להיות לא שלילי: ⁦x ≥ 0⁩.

  2. ⁦x − 1 = 2x⁩ נותן ⁦x = −1⁩, נפסל. ⁦x − 1 = −2x⁩ נותן ⁦x = 1/3⁩.

  3. בדיקה: ⁦|1/3 − 1| = 2/3 = 2 · 1/3⁩.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה י | פונקציות חזקה | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | 4-points-tashpaz.pdf | כיתה י׳, 4 יחידות | פונקציות חזקה

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g10-4u-power-functions-worksheet

© 2026 כל הזכויות שמורות