חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

סיכום

מסקנות ממידע וייצוגים | דף סיכום | כיתה י׳, 3 יחידות

מתמטיקה | כיתה י | מסקנות ממידע וייצוגים | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

דף סיכום במסקנות ממידע וייצוגים לכיתה י׳, 3 יחידות (תשפ״ז): הסברים ברורים, תרגול מדורג, שאלות בסגנון בגרות ופתרונות מלאים.

מטרות הלמידה

  • להסיק מסקנות מדיאגרמות עמודות ועוגה ולזהות גרף מטעה
  • לעבור בין ייצוג מילולי, טבלה, נוסחה וגרף של פונקציה
  • לפתור משוואות קוויות וריבועיות ולחשב אחוזים בהקשר

מה חשוב לזכור

קריאת דיאגרמות

  • בודקים מאיזה ערך מתחיל הציר.
  • עוגה: 100% = 360°.
  • אחוז שינוי: שינוי ÷ ערך התחלתי.

פונקציות

  • ⁦y = mx + b⁩: m קצב, b ערך התחלתי.
  • שיפוע משתי נקודות: הפרש y ÷ הפרש x.
  • חיתוך עם ציר x: פותרים ⁦f(x) = 0⁩.
  • השוואת מודלים: משווים את שתי הנוסחאות.

עלייה של 10% ואחריה ירידה של 10% אינן מחזירות לערך ההתחלתי.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה י | מסקנות ממידע וייצוגים | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | 3-points-tashpaz.pdf | כיתה י׳, 3 יחידות | מסקנות ממידע וייצוגים

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g10-3u-info-summary

© 2026 כל הזכויות שמורות