מספרים עד 100 | שיעור וארבע דוגמאות פתורות | כיתה א׳
מתמטיקה | כיתה א | מספרים עד 100 | תשפ״ז
שיעור וארבע דוגמאות פתורות במספרים עד 100 לכיתה א׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.
מטרות הלמידה
- לקרוא ולכתוב מספרים עד 100 ולהבין עשרות ויחידות
- להשוות ולסדר מספרים ולמקם אותם על ישר המספרים
- לספור בדילוגים של 2, 5 ו־10 ולהשלים תבניות
השיעור
עשרות ויחידות
במספר 63 יש 6 עשרות ו־3 יחידות. את העשרות כותבים משמאל ואת היחידות מימין, לכן ״שישים ושלוש״ נכתב 63.
מי גדול יותר?
משווים קודם עשרות: 74 גדול מ־47, כי 7 עשרות יותר מ־4 עשרות. אם העשרות שוות, כמו ב־66 ו־62, משווים יחידות.
עוקב וקודם
העוקב גדול ב־1 והקודם קטן ב־1. אחרי 39 בא 40: היחידות נגמרו ומתחילה עשרת חדשה.
דילוגים ותבניות
בדילוג של 10 משתנות רק העשרות: 25, 35, 45. בדילוג של 5 ספרת היחידות מתחלפת בין 0 ל־5. בדילוג של 2 סופרים 2, 4, 6, 8, 10.
דוגמאות פתורות
דוגמה 1 | מהמילים למספר
כתבו בספרות: שמונים וחמש
שמונים הן 8 עשרות.
חמש הן 5 יחידות.
עשרות משמאל, יחידות מימין: 85.
תשובה: 85
דוגמה 2 | השוואה
מה גדול יותר: 59 או 61?
משווים עשרות: ב־59 יש 5 עשרות, וב־61 יש 6.
6 עשרות יותר מ־5, לכן 61 גדול יותר, למרות ש־9 יותר מ־1.
תשובה: 61
דוגמה 3 | תבנית
השלימו: 30, 35, 40, ?, 50
בכל צעד מוסיפים 5.
40 ועוד 5 הם 45.
בדיקה: 45 ועוד 5 הם 50.
תשובה: 45
דוגמה 4 | מספר סודר
במרוץ רצים 8 ילדים. יואב הגיע חמישי. כמה ילדים הגיעו לפניו?
חמישי פירושו המקום ה־5.
לפניו המקומות 1, 2, 3 ו־4.
הגיעו לפניו 4 ילדים.
תשובה: 4