חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

דף תרגול

חיבור וחיסור עד 20 | תרגול רמה 2 | ביסוס | כיתה א׳

מתמטיקה | כיתה א | חיבור וחיסור עד 20 | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

תרגול רמה 2 | ביסוס בחיבור וחיסור עד 20 לכיתה א׳: הסברים ברורים, תרגול מדורג ופתרונות מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • לחבר ולחסר עד 20 בדרכים חכמות
  • למצוא מספר חסר בעזרת הקשר בין חיבור לחיסור
  • לבחור פעולה מתאימה בבעיה מילולית

איך מתרגלים

פתרו כל שאלה, לחצו על בדיקה, ואם טעיתם קראו את ההסבר המלא. אפשר לפתוח רמז לפני הבדיקה.

תרגול

  1. ⁦9 + 6⁩ = ?

  2. ⁦14 − 5⁩ = ?

  3. ⁦8 + 7⁩ = ?

  4. ? ⁦− 6 = 9⁩

  5. בכיתה 12 ילדים. 5 ילדים יצאו להפסקה. כמה ילדים נשארו בכיתה?

  6. מה חסר? ⁦6 + 7 = 10⁩ + ?

    1. 3
    2. 4
    3. 2
    4. 13
  7. ⁦13 + 4⁩ = ?

  8. ⁦18 − 10⁩ = ?

תשובות לתרגול

  1. 15
    1. משלימים את 9 ל־10: לוקחים 1 מתוך 6.

    2. 10 ועוד 5 שנשארו הם 15.

    3. לכן ⁦9 + 6 = 15⁩.

  2. 9
    1. מפרקים את 5 ל־4 ועוד 1.

    2. ⁦14 − 4 = 10⁩, ואחר כך ⁦10 − 1 = 9⁩.

    3. לכן ⁦14 − 5 = 9⁩. בדיקה: ⁦9 + 5 = 14⁩.

  3. 15
    1. ⁦7 + 7 = 14⁩ היא כפולה שאנחנו יודעים.

    2. 8 גדול מ־7 ב־1, לכן התשובה גדולה ב־1: 15.

  4. 15
    1. שואלים: מאיזה מספר הורדנו 6 ונשארו 9?

    2. חיבור הפוך לחיסור: ⁦9 + 6 = 15⁩.

    3. בדיקה: ⁦15 − 6 = 9⁩.

  5. 7
    1. ילדים יצאו, לכן מחסרים: ⁦12 − 5⁩.

    2. ⁦12 − 2 = 10⁩, ואחר כך ⁦10 − 3 = 7⁩.

    3. נשארו 7 ילדים.

  6. 3
    1. מחשבים את הצד השמאלי: ⁦6 + 7 = 13⁩.

    2. הצד הימני צריך להיות שווה ל־13: ⁦10 + 3 = 13⁩.

    3. המספר החסר הוא 3. הסימן = אומר ששני הצדדים שווים.

  7. 17
    1. ב־13 יש עשרת אחת ו־3 יחידות.

    2. מחברים יחידות: ⁦3 + 4 = 7⁩.

    3. עשרת ועוד 7 יחידות הם 17.

  8. 8
    1. ב־18 יש עשרת אחת ו־8 יחידות.

    2. מורידים את העשרת ונשארות 8 יחידות: 8.

Katz School | נדב כץ | מתמטיקה | כיתה א | חיבור וחיסור עד 20 | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | תוכנית הלימודים החדשה במתמטיקה, כיתה א׳ | חיבור וחיסור

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/math-g1-addsub20-practice-2

© 2026 כל הזכויות שמורות