חינם, ללא הרשמהמעבר לגרסה האינטראקטיבית

השמירה כ-PDF מתבצעת דרך חלון ההדפסה של הדפדפן, והעמוד מותאם לדף A4

תרגילים פתורים

תחביר | שיעור ודוגמאות פתורות | כיתות י׳ ו־י״א

לשון | כיתה י, כיתה יא | תחביר | תשפ״ז

הלוגו של Katz School | נדב כץ

שיעור ודוגמאות פתורות | תחביר | כיתות י׳ ו־י״א (תשפ״ז). הסבר ברור, דוגמאות, תרגול מדורג והסברים מלאים לכל שאלה.

מטרות הלמידה

  • לזהות נושא, נשוא, מושא, תיאור ולוואי
  • להבחין בין משפט פשוט, מאוחה ומורכב
  • לזהות סוגי פסוקיות וקשרים לוגיים ולשכתב משפט בלי לשנות את משמעותו

השיעור

חלקי המשפט

חלקשאלה מזההדוגמה: ״הסטודנטית החרוצה שלחה את העבודה למרצה בערב.״
נשואמה נאמר על הנושא?שלחה
נושאמי שלחה?הסטודנטית
לוואיאיזו סטודנטית?החרוצה
מושא ישיראת מה שלחה?את העבודה
מושא עקיףלמי שלחה?למרצה
תיאור זמןמתי?בערב

פשוט, מאוחה, מורכב

פשוט: נשוא אחד (או נשואים כוללים לנושא אחד). מאוחה: שני משפטים עצמאיים מחוברים במילת קישור (ו־, אבל, לכן, או). מורכב: משפט עיקרי ובו פסוקית שאינה יכולה לעמוד לבדה וממלאת בו תפקיד.

עץ החלטה לסוג המשפט

  1. כמה נשואים יש? אחד ← פשוט.
  2. יותר מאחד: האם כל חלק יכול לעמוד לבדו? כן ← מאוחה.
  3. חלק אחד תלוי וממלא תפקיד (נושא, מושא, לוואי, תיאור) ← מורכב.

סוגי פסוקיות

פסוקיתשאלהמילים מזהותדוגמה
נושאמי? מה? (לנשוא)ש־, מי ש־״ברור שהמאמץ השתלם.״
מושאאת מה? על מה?ש־, אם״הודיעו שהמבחן נדחה.״
לוואיאיזה?ש־, אשר״הספר שקניתי מרתק.״
תיאור זמןמתי?כש־, לאחר ש־״כשהגענו, התחיל הגשם.״
תיאור סיבהלמה?מפני ש־, כיוון ש־״נשארנו כי ירד גשם.״
תיאור תכליתלשם מה?כדי ש־״השקענו כדי שיצליח.״
תיאור תנאיבאיזה תנאי?אם, לו״אם תגיעו, תקבלו מקום.״
תיאור ויתורלמרות מה?אף על פי ש־״אף על פי שהתאמנו, הפסדנו.״

בשכתוב משפט שומרים על הקשר הלוגי (סיבה, ניגוד, ויתור) ועל הזמן. משנים רק את המבנה.

דוגמאות פתורות

דוגמה 1 | חלקי משפט

נתחו: ״בשבוע שעבר הציגו התלמידים פרויקט מרשים.״

  1. הנשוא: הציגו.

  2. מי הציגו? התלמידים: נושא.

  3. את מה? פרויקט: מושא ישיר. איזה פרויקט? מרשים: לוואי.

  4. מתי? בשבוע שעבר: תיאור זמן.

תשובה: נשוא, נושא, מושא, לוואי, תיאור זמן

דוגמה 2 | סוג משפט

קבעו את סוג המשפט: ״החוקרים טענו שהממצאים חלקיים.״

  1. שני נשואים: טענו, חלקיים.

  2. ״שהממצאים חלקיים״ אינה יכולה לעמוד לבדה.

  3. היא עונה על השאלה מה טענו: פסוקית מושא.

תשובה: משפט מורכב עם פסוקית מושא

דוגמה 3 | מאוחה ← מורכב

שכתבו למשפט מורכב: ״המחירים עלו, ולכן הצריכה ירדה.״

  1. הקשר: סיבה ותוצאה.

  2. הופכים את הסיבה לפסוקית: מפני ש־.

  3. ״הצריכה ירדה מפני שהמחירים עלו.״

תשובה: ״הצריכה ירדה מפני שהמחירים עלו.״

דוגמה 4 | שתי פסוקיות

״המשתתפים שנרשמו מוקדם ידעו שיקבלו הנחה.״ אילו פסוקיות יש?

  1. ״שנרשמו מוקדם״ מתארת את ״המשתתפים״: לוואי.

  2. ״שיקבלו הנחה״ עונה על השאלה מה ידעו: מושא.

תשובה: פסוקית לוואי ופסוקית מושא

Katz School | נדב כץ | לשון | כיתה י, כיתה יא | תחביר | תשפ״ז

מקור: משרד החינוך | hativa-elyona-tashpaz.pdf | תחביר

https://nadav-katz.co.il/learning/sheet/hebrew-hs-syntax-lesson-examples

© 2026 כל הזכויות שמורות