כל שאלה בהבנת הנקרא שואלת למעשה שתי שאלות: מה כתוב ואיך אתם יודעים. התשובה הטובה אינה זו שנשמעת חכמה, אלא זו שאפשר להצביע על המקום בטקסט שמבסס אותה. לכן העבודה מתחילה בקריאה אחת רצופה להבנת הנושא והסוגה, ואחר כך בקריאה ממוקדת לכל שאלה: לאיזו פסקה היא מפנה, ומה בדיוק היא מבקשת.
הגדרה | מידע גלוי
התשובה כתובה בטקסט, אך לרוב מפוזרת או מנוסחת אחרת. העבודה: לאתר את כל הפרטים ולנסח אותם בקצרה, בלי להחסיר פריט מרשימה.
הגדרה | קשרים לוגיים סמויים
היחס בין משפטים או פסקאות: סיבה ותוצאה, ניגוד, הסתייגות, הוספה, דוגמה, מסקנה. לפעמים יש מילת קישור (״אולם״, ״לכן״), ולפעמים היחס סמוי ויש להסיק אותו. תשובה מלאה שמה את היחס וגם מסבירה את שני צדדיו בתוכן.
הגדרה | הסקה
מסקנה שאינה כתובה כמשפט אחד, אלא נובעת מחיבור של פרט גלוי עם ידע סביר. בתשובה חייבים להראות את הראיה מן הטקסט ולנסח בזהירות, באותה מידת ודאות שבטקסט.
הגדרה | השוואה
קובעים בסיס השוואה (תוכן, עמדה, סוגה, אמצעים לשוניים) ומציגים דמיון ושוני. משתמשים במילים ״בשני הטקסטים״, ״ואילו״, ״לעומת זאת״.
דוגמה פתורה
״הטיפול במקור הוא היעיל ביותר... אך הוא גם הקשה ביותר ליישום.״ מהו היחס בין שני חלקי המשפט?
מזהים את מילת הקישור ״אך״, שמסמנת ניגוד.
בודקים את התוכן: החלק הראשון מציג יתרון (יעילות), והשני מציג חיסרון (קושי ביישום).
מנסחים: היחס הוא ניגוד בין יתרונו של הטיפול במקור לבין הקושי ליישם אותו.
תשובה: ניגוד בין יתרון לחיסרון, עם הסבר של שני הצדדים.
המשפחה מתרגלת את שני הפרקים של שאלון 11281 (לשון 70%) שאינם לשון: הבנת הנקרא (25%) וכתיבה משלבת (25%). פרק הלשון והמטא־לשון, 50% מן השאלון (שימושי לשון, ומערכת הצורות או תחביר), אינו נכלל כאן. שאלון 11282 (30%) הוא שאלון נפרד, ובו כתיבת טיעון ולא כתיבה משלבת. משך שאלון 11281: 3 שעות.
הדוגמאות מתבססות על המקראה המקורית של המשפחה. את הטקסטים המלאים תמצאו בדף ״תרגול הבנת הנקרא״.