לשון · כיתה י
הערכה ביקורתית: משחק ותרגול
בוחרים פעילות ומתחילים. אחרי כל תשובה מקבלים הסבר.
שאלה 1 מתוך 6
טיעון: "אין סיבה לשקול את הצעת המורה להאריך את ההפסקה, הוא הרי לא היה תלמיד טוב בעצמו." מהו הכשל בטיעון?
כל סבב מערבב שאלות אחרות. ההתקדמות נשמרת רק במכשיר הזה, והמשחק לתרגול בלבד ואינו ציון.